关键词： 全国招教 2016 幼儿园

一、单项选择题

1．人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的(   )

A．延续性           B．多变性

C．稳定性           D．可变性

2．有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明(  )

A．幼儿想象的独特性 B．幼儿想象的夸张性

C．幼儿想象的情绪性 D．幼儿想象不受外界刺激的影响

3．婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的(   )

A．生理性需要       B．情绪表达性需要

C．自我调节性需要   D．社会性需要

4．“童言无忌”从儿童心理学的角度看是(   )

A．儿童心理落后的表现  B．符合儿童年龄特征的表现

C．“超常”的表现       D．父母教育不当所致

5．新《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以(   )为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”

A．游戏                B．集体教学

C．生活                D．交往

6．《幼儿园工作规程》规定，在正常情况下，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(   )

A．1小时              B．2小时

C．3小时              D．4小时

7．附设在小学，作息制度仿照小学，多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是(   )

A．幼儿园              B．幼儿班

C．儿童福利院          D．托儿所

8．儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于(   )

A．非游戏行为        B．独自游戏

C．平行游戏          D．合作游戏

9．“发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是(   )的课程目标。

A．成熟社会化理论     B．教育训练理论

C．认知发展理论       D．全面发展理论

10．《教育漫话》的作者是(   )

A．福禄贝尔           B．卢梭

C．蒙台梭利           D．洛克

【参考答案】

一、单项选择题

1．D【解析】不同的社会和教育条件会使学前儿童心理发展的特征有所差异，这就构成了学前儿童心理年龄特征的可变性。国外的一些研究表明：随着社会的发展和进步，20世纪70年代儿童的智龄比60年代普遍提高了6个月，而当代儿童在心理上较30年前的儿童早熟2年。

2．B【解析】略。

3．D【解析】儿童初出现的情绪是与生理需要相联系的。随着儿童的成长，情绪逐渐与社会性需要相联系。婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱的动因主要为满足其希望与成人接触和交往的社会性需要。

4．B【解析】略。

5．A【解析】略。

6．C【解析】幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3～4小时。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。

7．B【解析】幼儿班又叫学前班，多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。或招收学前一年的儿童，按年龄分班，或招收学前几年的儿童，混龄编班；每班约40名儿童，由1位教师负责教授各门学科的内容。

8．C【解析】独自游戏发生在0~2岁，平行游戏发生在3岁左右，合作游戏发生在5岁以后。

9．A【解析】“成熟社会化”理论指出，教师组织课程的形式应牢记三条准则：一是儿童学习的内容要有科学性、系统性、时代性，既要符合社会的要求，又要适合儿童的年龄特点；二是不要把儿童置于他们还没有做好学习准备的环境中去，催逼他们进行学习；三是使教室充满轻松、愉快、自由、平等的气氛，让儿童尽情地去表现自己、提出问题以及与人交往。

10．D【解析】略。

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