关键词： 特岗教师 2019

一、单项选择题

1.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教育须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实三维目标中的( )。

A.知识与技能目标 B.方法与过程目标

C.情感态度价值观目标 D.课堂教学目标

2.研究性学习强调( )。

A.以学生为主 B.以书本为主 C.以教师为主 D.以课堂为中心

3.按课程的任务不同分为( )。

A.基础型课程，拓展型课程，研究型课程

B.分科课程，综合课程

C.国家课程，地方课程，学校课程

D.显性课程，隐性课程

4.一个学校的校训总是出现在学校醒目的位置，教学楼上“创新、求实、进取”的标语，在教室外的墙壁上贴有成语故事和科学家的教育性语言，教室内有科学家的头像及学习标语的话，这都是( )在学校的具体表现。

A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程

5.某中学历史教师开发了一门10课时的《丝绸之路》课程，要求学生以分组合作方式，结合政治、经济、文学、地理知识，探索古代丝绸之路兴起繁荣的原因、过程和影响，下列对这门《丝绸之路》课程类型划分不正确的是( )。

A.国家课程 B.综合课程 C.活动课程 D.研究型课程

6.实质教育论认为学校的重要任务是( )。

A.发展智力 B.培养能力 C.传授知识 D.发展个性

7.教学的基本特点，不包括( )。

A.教师与学生的对立统一 B.以培养全面发展的人为根本目的

C.由教与学两个方面活动组成 D.具有多种形态，是共性与多样性的统一

8.教学过程是以认识过程为基础( )。

A.促进学生学的过程 B.促进教师教的过程

C.学生形成技能和技巧的过程 D.促进学生发展的过程

9.在教学中，教师要结合知识传授的具体情况积极开展对学生的思想品德教育，这是教学永远具有( )所决定的。

A.科学性 B.知识性 C.教育性 D.品德性

10.教学过程的结构不包括( )。

A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固运用知识 D.谈话与讨论

【参考答案及解析】

1.【解析】C。

2.【解析】A研究性学习是指学生基于自身兴趣，并在教师指导下，从自然、社会和学生本身生活中选择和确定研究专题，主动的获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

3.【解析】A按课程的任务不同分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

4.【解析】D课程计划、学科课程标准和教科书是课程设计的三个层次。教材包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导以及各种试听材料。因此课程计划、课程标准、和教材都属于课程内容。

5.【解析】A国家课程的基本内涵是由国家教育行政部门负责编制、实施和评价的课程，题干中教师开发的课程不属于国家课程。

6.【解析】C实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育以联想主义心理学为基础。

7.【解析】A。

8.【解析】D。

9.【解析】C简而言之，教学具有教育性就是教师在对学生进行教育时应积极开展对学生的思想品德教育。

10.【解析】D教学过程的结构包括：引起学习动机.领会知识.巩固知识.运用知识和检查知识。

2024年特岗教师官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取