关键词： 特岗教师 2019

1.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的()

A.促进者 

B.研究者

C.建设者 

D.开发者

2.全面实施素质教育的基本途径是()

A.教学 

B.课外活动

C.劳动教育 

D.道德教育

3.“学然后知不足，教然后知困”体现了()的新型师生关系。

A.尊师爱生 

B.民主平等

C.教学相长 

D.心理相容

4.“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终生受益无穷。”说明教育中应重视()

A.知识的传授 

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质 

D.培养学生良好的思想品德

5.教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。

A.“传道者” 

B.“解惑者”

C.“管理者” 

D.“示范者”

6.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。

A.复杂性 

B.创造性

C.示范性 

D.专业性

7.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的(　)。

A.交往能力 

B.研究能力

C.管理能力 

D.学习能力

8.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

A.特殊的复杂性 

B.独特的复杂性

C.鲜明的示范性 

D.显效的长期性

9.“学高为师”“良师须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?( )

A.本体性知识 

B.条件性知识

C.实践性知识 

D.文化知识

10.有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有( )。

A.时代性 

B.随机性

C.无规律性 

D.创造性

【参考答案解析】

1.A【解析】题干考查的是教师的角色观，教师是课程的开发者，教学的研究者，学生学习的促进者。

2.A【解析】教学是学校工作的中心，是实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。课外活动是实施素质教育的辅助途径，劳动教育和道德教育内含在教学活动中。所以本题选A。

3.C【解析】《礼记•学记》原文：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”所以本题选C。

4.B【解析】题干是说给人鱼不如教给学生钓鱼的方法，这是强调学生能力的培养。心理品质和思想品德是学生能力的组成部分。所以本题选B。

5.D【解析】本题考查教师的职业角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，体现了教师的“示范者”角色。所以本题选D。

6.B【解析】“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有创造性。

7.B【解析】：教师的职业特点决定了教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的研究能力。所以本题选B。

8.C【解析】“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。

9.A【解析】本体性知识是指可以直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有密切关系的其他文化知识。“学高为师”“良师须是学者”，正是强调了此类知识。所以本题选A。

10.D【解析】由于教师面对的劳动对象是多样的、复杂的，在教育教学中又经常会遇到这样那样的问题，教师须针对每个学生的特点，灵活地运用教育原则，采用不同的教育教学方法，同时要具备一定的教学机智。因此，教师的劳动是一种创造性劳动。所以本题选D。

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