每日一练 小学综合素质(8月1日)

时间:2016-08-01 09:25:17责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 小学

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


【每日一练】小学综合素质

一、单项选择题

1.平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师的做法(  )

A.合理,有助于促进学生自主学习      B.合理,有助于鼓励学生反思

C.不合理,没有体现对学生的尊重      D.不合理,歧视学生的生理缺陷

2.孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级定为优秀。”关于孙老师的做法不正确的是(  )

A.孙老师以分数作为评价标准          B.孙老师关注学生知识的掌握

C.孙老师关注学生的学业水平          D.孙老师关注学生的学习效果

3.某校组织同一学科教师观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学建议,这种做法体现了教师专业发展途径是(  )

A.进修培训       B.同伴互助     C.师德结对      D.自我研修

4.焦老师积极参加教师培训,返校后致力与同事交流学习的心得,并用于实践教学,关于焦老师的做法不正确的是(  )

A.体现了终身学习的理念         B.有助于师生共同发展

C.推动了学校的校本研究         D.有助于增进学校合作

5.某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法(  )

A.给予行政处分    B.给予行政拘留   C.责令其悔过   D.责令其赔礼道歉

6.面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到(  )

A.依法执教       B.团结协作     C.尊重同事         D.终身学习

7.太阳系的行星中,体积大的是(  )

A.土星         B.木星          C.金星      D.火星

8.下列关于听力保护的说法,不正确的是(  )

A.过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降

B.过高过强的声音有可能损伤人们的听力

C.对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力

D.经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力

9.第一次世界大战的起始时间是(  )

A.1840年      B.1914年       C.1937年     D.1945年

10.下列选项中,不属于《水浒传》中故事情节的是(  )

A.温酒斩华雄      B.倒拔垂杨柳       C.景阳冈打虎     D.醉打蒋门神

二、材料分析题

    晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中,其他同学都三五成群地玩着,只有晓星一个人呆在角落里,马老师悄悄地走过去,对他说:“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道:“为什么?”马老师蹲下身来,俯在晓星耳边说:“因为我喜欢你啊!”他们两人玩起了游戏,游戏中,马老师问:“想让大家一起玩吗?那就大声招呼大家来吧!”因为有老师的参与,同学们很快围拢过来。这一次,晓星和同学们一起玩的很开心。过后,马老师仔细观察晓星的行为,了解他与同伴相处的困难所在:其实晓星和同学们一起玩,就是不知道怎么和他人相处,欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。

    马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动,在活动中交给晓星与人正确交往的方法,并鼓励班干部主动与晓星交往,在老师和全班同学的帮助下,晓星渐渐不欺负同学了,有了自己的好朋友。

问题:请从学生观的角度,评析马老师的教育行为。

 

 

 

 

参考答案:

一、单项选择题

1.C【解析】老师说学生是“蚊子”,是不尊重学生的表现,这种做法是错误的。

2.A【解析】孔老师没有用分数来衡量学生。

3.B【解析】同一学科教师通过集体研讨来完善教学,这是同伴互助的表现。

4.C【解析】焦老师“参加教师培训”是终身学习的表现,“返校后致力与同事交流学习的心得”体现了积极与同事合作的精神,有助于促进学校合作,把学习成果用于实践教学,这有助于师生共同发展。

5.A【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十一条规定,违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

6.A【解析】叶老师没有采取罚款的方法,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点,这说明叶老师自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,是依法执教的表现。

7.B【解析】木星是太阳系中体积大的行星,它的体积超过地球的一千倍。

8.A【解析】长时间用耳机听音乐会损坏听力,如果声音分贝超过60也会损伤听力,所以用耳机听音乐时音量不要超过大值的一半,且不能长时间听,一次好不要超过一个小时。

9.B【解析】第一次世界大战开始于1914年7月28日,结束于1918年11月11日,主要发生在欧洲,而后波及到全世界。

10.A【解析】A项是《三国演义》中的故事情节,主角是关羽;B项的主角是鲁智深,C项和D项的主角是武松,后三项都是《水浒传》中的故事情节。

二、材料分析题:

马老师的教育行为是值得肯定的。现代学生观认为:(1)学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。学生的身心发展是有规律的。晓星处于这一时期,是非常渴望得到别人的认可和鼓励的。学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人,意味着学生还是不成熟的人,是一个正在成长的人。作为发展中的人,学生的不完善是正常的,而十全十美并不符合实际。没有缺陷,就没有发展的动力和方向。把学生作为发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,就要允许学生犯错误。当然,更重要的是要帮助学生解决问题,改正错误,从而不断促进学生的进步和发展。学生良好品德是在活动中发展和建立起来的。马老师组织了“交朋友”的班队活动,在活动中教给了晓星与人相处的方法。

(2)学生是发展的主体。学生是教育活动中具有主体需求的人。从材料中可以看出,晓星是想要和同学们一起玩耍,他有这种交往的需求,但是因为欺负同学使他被孤立,所以老师需要把晓星的交往需求激励出来,并通过班干部主动和他交往的方式去建立这种联系。

(3)学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性。独特性是个性的本质特征,教师应珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人。独特性应视之为一种财富而珍惜开发,使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。马老师能够找到晓星问题产生的原因,做到了因材施教。

 


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录