关键词： 特岗教师 2022

一、单选题

1.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具有（  ）

A.关键期

B.顺序性

C.可逆性

D.模仿期

2.鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（  ）

A.启发性原则

B.教育性原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

3.阿基米德在洗澡时突然发现了浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维属于（  ）

A.分析思维

B.常规思维

C.直觉思维

D.抽象思维

4.“人心不同，各如其面”说明了人格的哪种特征（  ）

A.稳定性

B.独特性

C.综合性

D.功能性

5.在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下列说法不正确的是（  ）

A.编写教案要依据课程标准和教科书，从学生的实际情况出发，精心设计

B.教案是教师创造性劳动的体现，是教师教育思想、智慧、经验、教学艺术性的综合体现

C.编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点

D.教案有多种形式，但必须采用固定的模式编写

二、判断题

1.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”。（  ）

2.校风是一种无声的命令、无形的力量。因此，有人把它称为“第二教师队伍”。（  ）

3.加德纳认为在多元智力结构中，各种智力的地位是不平等的。（  ）

4.学生之间的合作与竞争是两个不同的概念，是对立的。（  ）

5.某中学采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等各种方式对教师进行师德考核。该考核遵循了方向性评价原则。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】人的发展存在着关键期，错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功表明“兽孩”错过了教育的关键期。

2.A【解析】贯彻启发性原则的要求之一是设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力。题干的关键词是“问题”，即学生思维的发展是从问题或者是疑问开始的，故基于这一观点，教学应遵循启发性原则。

3.C【解析】直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维具有敏捷性、直接性、简缩性、突然性（突发性）、猜测性的特点。题干所述属于直觉思维的典型事例。

4.B【解析】“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的独特性做了最好的诠释。一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传环境、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。

5.D【解析】教案编写没有固定的模式，其内容一般包括课题名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。

二、判断题

1.√【解析】单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，从而陷入“遗传决定论”。

2.×【解析】校园环境被称为“第二教师队伍”，是一种“隐性课程”。

3.×【解析】加德纳认为，在多元智力结构中，各种智力的地位是平等的。

4.×【解析】学生之间的合作与竞争是对立统一的，它们都是以能否满足各自的利益为转移。

5.×【解析】民主性原则是指教师道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门、学校领导、教职工和社会各界，调动各方面的积极性，充分发扬民主，共同搞好教师职业道德评价工作。贯彻民主性原则的要求之一是要调动广大教师进行自我道德评价的积极性和充分重视社会各界对教师职业道德评价的意见。故题干的表述体现的是民主性原则。

2024年特岗教师官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取