关键词: 全国招教 2022
一、单选题
1.张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色的疱疹,立即将贝贝带到隔离室。这是为了( )
A.管理传染源
B.切断传播途径
C.保护易感染人群
D.以上都是
2.( )是最早的关于迁移的理论。
A.形式训练说
B.关系转换说
C.产生式理论
D.学习定势说
3.托幼机构应当组织在岗人员每( )进行1次健康体检。
A.3个月
B.半年
C.1年
D.2年
4.以下急救措施中,不正确的是( )
A.动脉出血时,用手指或者手掌压住出血部位的上端
B.骨折有伤口出血时,应先固定,再止血和清洗创口
C.开放性骨折时,不要将外露断骨推入伤口
D.伤骨固定时,应露出手指或脚趾,以观察血液循环情况
5.对幼儿绘画作品,不要以简单的“像与不像”来衡量,要尽量以探索、了解的态度去欣赏与解读。这是对( )的儿童绘画的指导要求。
A.涂鸦期
B.象征期
C.定型期
D.写实期
二、多选题
1.下列是儿童功能性遗尿症病因的是( )
A.精神紧张
B.睡眠过深
C.躯体疾病
D.生活环境变化
2.幼儿半岁以后,手的动作的发展表现是( )
A.摆弄物体
B.双手配合
C.重复连锁动作
D.五指分工
3.《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿倾听与表达能力的目标包括( )
A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.具有文明的语言习惯
D.阅读与书写准备
4.下面对隐性课程特点的描述正确的有( )
A.隐性课程的影响具有普遍性
B.隐性课程的影响具有持久性
C.隐性课程的影响具有集中性
D.隐性课程的影响既可能是积极的,也可能是消极的
5.学前儿童操可分为( )
A.模仿操
B.徒手体操
C.轻器械体操
D.重器械体操
【参考答案解析】
一、单选题
1.A【解析】贝贝口腔及脸颊部有红色疱疹,已经处于症状明显期,出现传染病症状。教师立即将贝贝带到隔离室的做法,体现了管理传染源(早发现患儿、早隔离患儿、对传染病的接触者进行检疫)。
2.A【解析】形式训练说是最早的关于迁移的理论。
3.C【解析】详见《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》第十四条规定。
4.B【解析】动脉出血时,用手指、手掌或拳头压迫出血管的上端(近心端),将血管压住,阻断血液流出。该法的优点是止血迅速,适用于出血量大、紧急情况时,但不适宜长时间使用。如果骨折为开放性骨折伴有出血,首先要进行止血处理。肢体骨折时使用薄木板将伤肢固定,木板的长度必须超过伤处的上、下两个关节。在伤肢上垫一层棉花或布类,用三角巾或绷带把木板固定在伤肢上,将伤肢的上、下两个关节都固定住。例如,前臂骨折,要将腕关节和肘关节都固定,使断骨不再有活动的可能。露出手指或脚趾,以便观察肢体的血液循环。若指、趾苍白,发凉,表示绷带捆得太紧,应放松绷带,重新固定。如果皮肉破损,断骨露在外面,不要把断骨强行还纳回去。可盖上干净纱布(伤口上不要涂紫药水等有颜色的药水)然后做简单固定,送伤者去医院。
5.B【解析】对处于象征期的儿童作品,要尽量用探究、了解的态度去欣赏与解读,不要以简单的“像与不像”来衡量。
二、多选题
1.ABD【解析】功能性遗尿症主要由于大脑皮质功能失调所致。诱因多为精神方面的障碍,如精神紧张、不安,受过惊吓,大病一场之后,生活环境改变,不能适应等。睡眠过深,没有养成好的控制排尿习惯,也是主要诱因。躯体疾病是器质性病变。
2.ABCD【解析】除了五指分工动作以外,半岁以后,手的动作的发展还表现在以下几个方面:双手配合;摆弄物体;重复连锁动作。
3.ABC【解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域倾听与表达能力部分的目标。
4.ABD【解析】隐性课程的特点包括:(1)隐性课程的影响具有弥散性和普遍性;(2)隐性课程的影响具有持久性;(3)隐性课程的教育影响既可能是积极的,也可能是消极的;(4)隐性课程的内容既可能是学术性的,也可能是非学术性的。
5.ABC【解析】学前儿童操可分为模仿操、徒手体操、轻器械体操等不同类别。
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