关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.清政府于1902年颁布了《钦定学堂章程》，又称（  ）学制。

A.壬寅

B.癸卯

C.壬子癸丑

D.壬戌

2.同学们正在早读，书声琅琅，班主任前脚刚迈入教室，身后紧跟着的一个学生几乎要撞上他。班主任大声说道：“李明，你为什么迟到？站好!”忽然他听到有人嘀咕：“自己不也迟到了。”这反映出教师劳动具有一定的（  ）

A.复杂性

B.示范性

C.激励性

D.调控性

3.小学老师在讲课的过程中，会把重点知识反复强调几遍，这主要是为了引起学生的（  ）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.分散注意

4.以下关于记忆的说法错误的是（  ）

A.感觉记忆的时间短、容量小

B.长时记忆的时间长、容量大

C.短时记忆与长时记忆的有意识成分是不同的

D.感觉记忆与短时记忆的信息编码方式是不同的

5.（  ）是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。

A.职业正义感

B.职业幸福感

C.职业责任感

D.职业荣誉感

二、判断题

1.卢梭是现代教育史上影响最大的教育家之一，《爱弥儿》是他划时代的教育著作。（  ）

2.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。（  ）

3.人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的智力活动。（  ）

4.研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。（  ）

5.学生是受教育者，所以学生是教育法律关系的客体。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】清政府于1902年颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”。

2.B【解析】题干中的班主任上早读迟到，却训斥同样迟到的李明，引起了学生的不满，这反映出教师劳动具有一定的示范性，教师必须以身作则、为人师表。

3.B【解析】有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。题干中教师的做法是为了引起学生的有意注意，以便加强对知识的记忆。

4.A【解析】感觉记忆的特点有容量大，保持时间很短；短时记忆的容量是有限的（一般是7±2，即5～9个项目），保持时间短；相对而言，长时记忆的容量无限、信息保持时间长久。所以，A项说法错误，B项说法正确。感觉记忆和长时记忆中的信息是我们意识不到的，这两种记忆中的信息只有被传送到短时记忆中才能被执行、控制和加工，短时记忆是唯一对信息进行有意识加工的记忆阶段。所以，C项说法正确。感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种；短时记忆的编码方式有听觉编码和视觉编码两种，也存在语义编码，主要是听觉编码。所以，D项说法是正确的。因此，答案选A项。

5.B【解析】职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。它是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。

二、判断题

1.×【解析】卢梭是近代教育史上影响最大的教育家之一。

2.√【解析】个体身心发展的顺序性规律要求教育工作遵循量力性原则，循序渐进地施教。“拔苗助长”“陵节而施”的做法都是违背该原则的。

3.×【解析】人的心理活动，就其产生方式来说，是客观事物引起人脑反射的活动。

4.×【解析】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。题干所述符合实验法的定义。

5.×【解析】教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。因此，学生是教育法律关系的主体，故题干中的说法错误。

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