关键词: 特岗教师 2020
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单选题
1.教师须做到以身作则、为人师表,这体现的教师劳动特点是()
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
2.小明为人仗义,有很多朋友,但是容易冲动,攻击性很强。小明的气质类型可能属于()
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
3.学生掌握知识过程的中心环节是()
A.应用
B.迁移
C.理解
D.巩固答案
4.课堂管理的基本功能是()
A.教育功能
B.维持功能
C.促进功能
D.发展功能
5.一位教师说:“我因为热爱自己的教师职业,把自己的收入也拿来助学,没钱时我就出力。”这体现的教师职业道德规范是()
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
判断题
6.教育既作用于人,又作用于社会,但归根到底是首先并且直接作用于人。所以,教育的基本功能在于影响人的发展。()
7.教师所具有的教育学、心理学知识是本体性知识。()
8.人的心理像镜子一样反映事物。()
9.学校教育在学生成长过程中具有先导性。()
10.可教育的智力落后儿童的智商在70~79之间。()
【参考答案解析】
1.D【解析】题干的描述体现了教师劳动的主体性和示范性特点。
2.A【解析】胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干中小明的气质类型为胆汁质。巴甫洛夫认为强而不平衡的类型(兴奋型)相当于胆汁质。故小明有可能属于兴奋型。
3.C【解析】知识的理解主要指学生运用已有的经验、知识去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动。它是学生掌握知识过程的中心环节。
4.B【解析】维持功能是课堂管理的基本功能。
5.B【解析】该教师的做法表明他对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。这体现了爱岗敬业的教师职业道德规范。
6.√【解析】从作用的对象看,教育功能可分为个体功能和社会功能。教育作为社会结构的子系统,它通过培养人进而影响社会的存在和发展,这构成了教育的社会功能。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生,是教育的派生功能,也称教育的工具功能。由此可见,教育的基本功能是影响人的发展。
7.×【解析】精深的学科专业知识是教师的本体性知识,而教育学、心理学知识是教师的条件性知识。
8.×【解析】人的心理不是消极被动地、录像式地对客观现实进行反映,而是能动地去反映客观世界。
9.×【解析】先导性是家庭教育的特点之一。
10.×【解析】美国的柯克曾将弱智儿童分成三种类型。第一种是可教育的智力落后儿童,其智商在55~70之间。
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