关键词： 特岗教师 2022

一、单选题

1.在我国近现代教育史上，倡导“教学做合一”教育主张的人民教育家是（  ）

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.晏阳初

2.在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（  ）

A.文化功能

B.政治功能

C.经济功能

D.科技功能

3.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（  ）

A.强度的特点

B.新异性的特点

C.变化的特点

D.对比显著的特点

4.以下关于学习风格的描述正确的是（  ）

A.场依存型的学生偏爱自然科学

B.视觉型的学生乐于动手操作解决问题

C.聚合型的学生习惯将理论与实践相结合

D.沉思型的学生适合整体分析问题

5.某老师在实验课上，离开实验室接电话。学生在老师离开后，随意触碰老师的实验用品，导致失火，幸而没有伤亡人员。该老师行为（  ）

A.触犯刑法

B.属于不作为侵权

C.侵犯学生身体权、生命权、健康权

D.没有违法

6.下列关于法的作用，不正确的说法是（  ）

A.法律规范通过配置人们在法律上的权利义务以及规定违反法律规定所应承担的法律责任，设定人们的行为模式，引导人们在法律所许可的范围内开展活动。

B.法律的评价作用的特点在于，它是用法律的规范性、统一性、普遍性、强制性和综合性的标准来评判人们的行为，是评价人们行为的法律意义，其标准和核心是合法或不合法，违法还是不违法。

C.法律之所以有预测作用，是因为法律具有规范性、确定性的特点。

D.执行社会公共事务的法律主要体现着法律的社会性，因此，在本质上与法律在维护阶级统治方面的作用是矛盾的。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】陶行知提出的“生活教育论”即“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。

2.A【解析】教育的文化功能是教育社会功能的一个基本功能，与人类教育共始终。

3.D【解析】“万绿丛中一点红”体现了刺激物之间显著的对比关系。

4.C【解析】场依存型学生偏好人文、社会科学；场独立型学生偏好理科、自然科学。视觉型学生擅长通过自己阅读来学习，他们习惯于从视觉接受学习材料，喜欢通过自己看书和记笔记来学习，而不适合于听取教师的讲授和灌输；动觉型学生则以动手、动口方式进行学习时的效果最好，他们喜欢接触和操作事物，对于能够动手参与的活动兴趣浓厚。聚合型学生习惯将理论与实践相结合。沉思型学生往往注重对细节的分析；冲动型学生擅长的则是从整体上来分析问题。

5.B【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。学校和教师的不作为侵权行为表现形式有：（1）对学生身体状况关照不力；（2）教师对生病或受伤学生救护不力；（3）在履行职责中违反工作要求、操作规程；（4）学校活动组织失职；（5）饮食安全事故；（6）未及时向学生监护人履行告知义务。题干中的老师在实验课上出去接电话，之后学生随意触碰实验用品，导致失火，这属于在履行职责中违反工作要求造成的损害。故该老师的行为属于不作为侵权。

6.D【解析】法的作用有维护阶级统治的作用和执行社会公共事务的作用之分，执行社会公共事务的法律主要体现着法律的社会性，但在本质上与法律在维护阶级统治方面的作用并不矛盾。D项表述错误。

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