关键词： 教师资格证

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

教学目标：                                          

1、在理解了长正方体体积公式，能运用公式进行计算的基础上，进一步研究求长正方体体积的其它计算公式。     

2、进一步培养学生空间观念和空间想象能力。           

教学重点：                                            

1、计算长正方体体积的其它公式。                         

2、逆向思维的题可以用方程方法解。                          

教学难点:                                         

几何知识与一般应用题的综合题。                                             

教学过程：                                          

一、复习检查：                                             

如何计算长正方体的体积？及字母公式

长方体的体积＝长×宽×高     正方体体积＝棱长×棱长×棱长  

二、新授：                                            

长方体或正方体底面的面积叫做底面积。

长方体和正方体的底面积怎样求呢？

长方体的体积＝长×宽×高     正方体体积＝棱长×棱长×棱长  

               底面积                      底面积

所以长正方体的体积也可以这样来计算：    长正方体的体积=底面积×高

 V =sh    

三、巩固练习：

1、长方体的底面积是24平方厘米，高是5厘米。它的体积是多少？

V=sh       24×5=120(立方厘米)      

2、一根长方体木料，长5厘米，横截面的面积是0.06平方厘米。这根木料的体积是多少？

理解横截面积的含义，体会长方体不同放置，说法各不相同。

出示另一种计算方法：长方体体积=横截面积×长

3、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是24平方分米，长3米。这根木料一共是多少平方米？

理解面积单位和长度单位要一致。但不可能相同。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开